Percepção de mães de recém-nascidos prematuros hospitalizados acerca da amamentação / Percepciones de madres de recién nacidos prematuros hospitalizados acerca de la lactancia / Perception of mothers of hospitalized premature newborns about breastfeeding

Objetivo compreender como as mães percebem o processo de amamentação de seu filho prematuro hospitalizado na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Método estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa, realizado com oito mães em uma cidade do interior do Ceará, Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada entre agosto e setembro de 2015. Realizou-se a análise de conteúdo das falas. Resultados evidenciou-se a percepção da amamentação como importante para a criança no que diz respeito ao crescimento, desenvolvimento e recuperação hospitalar. Dificuldades relacionaram-se à quantidade e ejeção do leite. A realização da ordenha para as mães foi percebida como técnica não similar ao aleitar e geradora de dificuldades. Conclusão a amamentação ao seio foi percebida pelas mães de prematuros hospitalizados como uma conquista alcançada pelos esforços conjuntos do binômio mãe-filho.

Objetivo comprender cómo las madres perciben el proceso de lactancia de su hijo prematuro hospitalizado en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal. Método estudio descriptivo-exploratorio de enfoque cualitativo, realizado con ocho madres en una ciudad del interior de Ceará, Brasil. Los datos fueron recogidos por medio de entrevista semi-estructurada entre agosto y septiembre de 2015. Se realizó el análisis de contenido de los discursos. Resultados se evidenció la percepción de la lactancia como importante para el niño sobre el crecimiento, desarrollo y recuperación hospitalaria. Dificultades se relacionaron a la cantidad y saque de la leche. La realización de la ordeña para las madres fue percibida como técnica no similar al dar de mamar y generadora de dificultades. Conclusión la lactancia al seno fue percibida por las madres de prematuros hospitalizados como una conquista alcanzada por los esfuerzos conjuntos del binomio madre-hijo.

Objective to understand how mothers perceive the breastfeeding process for their premature infants hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit. Method descriptive-exploratory study of a qualitative approach, carried out with eight mothers in a city in the interior of Ceará state, Brazil. The data were collected through a semistructured interview between August and September 2015. Content analysis of the speeches was performed. Results it was evidenced the perception of breastfeeding as important for the child with respect to growth, development and hospital recovery. Difficulties reported were related to milk quantity and ejection. The milking of the mothers was perceived as a technique not similar to breastfeeding and difficulty-generator. Conclusion breastfeeding was perceived by the mothers of hospitalized preterm infants as an achievement reached by the joint efforts of the mother-child binomial.

Aleitamento materno exclusivo: causas da interrupção na percepção de mães adolescentes / Breastfeeding exclusive breastfeeding: interruption of causes in mothers of teens perception / Lactancia materna exclusiva: causas de la interrupción en la percepción de madres adolescentes

Objetivo: conhecer a percepção das mães adolescentes quanto às causas que influenciam na interrupção do aleitamento materno exclusivo. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em 2014, com 14 mães adolescentes cadastradas em três Unidades Básicas de Saúde da Família do Crato/CE. Brasil. Os dados foram produzidos a partir de entrevistas semiestruturadas. As informações foram analisadas pela Técnica de Análise de conteúdo, na modalidade Temática. Resultados: choro persistente da criança, ideia de leite insuficiente ou fraco, influência dos familiares, influências de crenças e/ou tradição, dificuldade na pega, interferências da mama, necessidade de trabalhar e falta de suporte profissional. Conclusão: os motivos mencionados pelas adolescentes para não efetivarem o aleitamento materno exclusivo com sucesso advieram de uma ampla variedade de causas complexas relacionadas às manifestações da criança ante a amamentação e a opinião da rede de apoio social.(AU)

Objective: to know the perception of adolescent mothers of the causes that influence the interruption of exclusive breastfeeding. Method: a descriptive study with a qualitative approach was carried out in 2014 with 14 young mothers enrolled in three family Basic Health Units of Crato/CE. Brazil. The data were produced from semistructured interviews. The data were analyzed by content analysis technique, the Thematic mode. Results: persistent crying of the child, the idea of having insufficient or weak milk, the influence of family, influences of beliefs and/or tradition, difficult to handle, breast interference, need to work and lack of professional support. Conclusion: the reasons were given by adolescents for not having exclusive breastfeeding successfully, come from a wide variety of complex causes, manifestations related to the child before breastfeeding and the opinion of the social support network.(AU)

Objetivo: conocer la percepción de las madres adolescentes de las causas que influyen en la interrupción de la lactancia materna exclusiva. Método: estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, realizado en 2014, con 14 madres adolescentes inscriptas en tres Unidades Básicas de Salud de la Familia de Crato/CE. Brasil. Los datos fueron producidos a partir de entrevistas semi-estructuradas. Las informaciones fueron analizadas por la Técnica de Análisis de contenido, en la modalidad Temática. Resultados: llanto persistente del niño, idea de leche insuficiente o leve, influencia de los familiares, influencias de creencias y/o tradición, dificultad en agarrarlo, interferencias de la mama, necesidad de trabajar y falta de soporte profesional. Conclusión: los motivos mencionados por las adolescentes para no efectuar la lactancia materna exclusiva con suceso vienen de una amplia variedad de causas complejas, relacionadas a las manifestaciones del niño ante la lactancia y la opinión de la red de apoyo social.(AU)

O planejar docente: relato sobre uso de métodos ativos no ensino de enfermagem / Teacher planning: report on methods of assets used in nursing education / Planeamiento docente: relato sobre uso de método activo en la enseñanza de enfermería

Objetivo: relatar a experiência de uma atividade de avaliação do uso de metodologias ativas em disciplinas da graduação em Enfermagem. Método: estudo descritivo e crítico-reflexivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido por mestrandas e docentes do Curso de Mestrado Acadêmico em Enfermagem de uma universidade pública do interior do Ceará, nos meses de maio a agosto de 2014. Resultados: as atividades de avaliação consistiram nas seguintes etapas: fundamentação teórica; leitura crítica do plano de ensino; debate em pequenos grupos; preenchimento de formulário de verificação didático-pedagógica; análise do plano de ensino com base em questões norteadoras; seminário temático; e feedback por parte dos docentes. Conclusão: a vivência da atividade fortaleceu os conhecimentos acerca dos métodos problematizadores de ensino, despertou a reflexão sobre o planejamento na prática docente e contribuiu para desconstruir um "olhar" limitado sobre o processo de ensino-aprendizagem, antes norteado pela formação tradicional das participantes.(AU)

Objective: to report the experience of an assessment activity of using active methods in graduation courses in Nursing. Method: descriptive and critical-reflective study, type experience report developed by Master´s students and faculty of the Academic Master´s Degree in Nursing from a public university in the state of Ceará, in the months from May to August 2014. Results: the activities evaluation consisted of the following steps: theoretical basis; critical reading of the syllabus; discussion in small groups; filling didactic-pedagogic verification forms; analysis of the teaching plan based on guiding questions; Thematic Seminar; and feedback from teachers. Conclusion: the experience of activity strengthened knowledge about teaching problemsolving methods; it aroused the consideration of planning in teaching practice and contributed to deconstruct a "look" limited on the process of teaching and learning, first guided by the traditional training of participants.(AU)

Objetivo: relatar la experiencia de una actividad de evaluación del uso de metodologías activas en disciplinas de la graduación en Enfermería. Método: estudio descriptivo y crítico-reflexivo, del tipo relato de experiencia, desarrollado por alumnos de maestría y docentes del Curso de Maestría Académico en Enfermería de una universidad pública del interior de Ceará, en los meses de mayo a agosto de 2014. Resultados: las actividades de evaluación consistieron en las siguientes etapas: fundamentación teórica; lectura crítica del plano de enseñanza; debate en pequeños grupos; completar el formulario de verificación didácticopedagógica; análisis del plano de enseñanza con base en preguntas guiadoras; seminario temático; y feedback por parte de los docentes. Conclusión: la vivencia de la actividad fortaleció los conocimientos acerca de los métodos problemáticos de enseñanza; despertó la reflexión sobre el planeamiento en la práctica docente y contribuyó para deconstruir un "ver" limitado sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, antes guiado por la formación tradicional de las participantes.(AU)

Meanings attributed to fatherhood by adolescents / Significados atribuídos a paternidade por adolescentes

OBJECTIVE: To understand how adolescents perceive the experience and what meanings they attribute to fatherhood. METHODS: Research of a qualitative method, using interviews of 25 young people who had become fathers for the first time. Data were collected through semi-structured interviews, taped and transcribed in their entirety. Data analysis occurred using an initial and then an exhaustive reading of the material, synthesis of the results obtained, and identification of implicit content. RESULTS: The analysis and interpretation of this material allowed us to identify three thematic categories: the role of the young father; gains and losses with fatherhood, and solutions adopted during the experienced difficulties. It was evident that the exercise of fatherhood contributed to the assumption of masculinity, to play the role of guardian of the home and provider for the family. CONCLUSION: Fatherhood was seen as a positive experience that transformed teenagers into adults. .

OBJETIVO: Conhecer como adolescentes percebem a experiência e quais significados atribuem à paternidade. MÉTODOS: Pesquisa de abordagem qualitativa, através da realização de entrevistas com vinte e cinco jovens que passaram pela paternidade pela primeira vez. Os dados foram coletados por entrevista semiestruturada gravadas e transcritas na íntegra. A análise dos dados foi por leitura flutuante e exaustiva do material, síntese dos achados obtidos e identificação dos conteúdos implícitos. RESULTADOS: A análise e interpretação desse material permitiu identificar três categorias temáticas: O papel do jovem pai; Ganhos e perdas com a paternidade e Soluções adotadas diante das dificuldades vivenciadas. Evidenciou- se que o exercício da paternidade é contribui para a assunção da masculinidade, ao desempenhar o papel de guardião do lar e mantenedor da família. CONCLUSÃO: A paternidade é vista como uma experiência positiva que transforma os adolescentes em adultos. .

Participação popular e o controle social como diretriz do SUS: uma revisão narrativa / Social control and popular participation as a guideline of SUS: a narrative review

Os movimentos sociais ocorridos durante a década de 80 na busca por um Estado democrático aos serviços de saúde impulsionaram a modificação do modelo vigente de controle social da época que culminou com a criação do SUS a partir da Constituição Federativa de 1988. O objetivo deste texto é realizar uma análise deste modelo de participação popular e controle social no SUS, bem como favorecer reflexões aos atores envolvidos neste cenário, através de uma pesquisa narrativa baseada em publicações relevantes produzidas no Brasil nos últimos 11 anos. É insuficiente o controle social estar apenas na lei, é preciso que este aconteça na prática. Entretanto, a sociedade civil, ainda não ocupa de forma efetiva esses espaços de participação.

The social movements that occurred during the 80s seeking for a democratic State to the health services stimulated the modification of the current model of social control of the time that led to the creation of SUS as of the 1988 Federal Constitution. This text's objective is to perform an analysis of this model of popular participation and social control on SUS, as well as to favor reflections to the involved actors in this scenario, through a narrative review based on relevant publications produced in Brazil on the last 11 years. It is not enough for the social control to be only in law, it is necessary that it takes place in practice. However, the civil society still doesn't effectively occupy these participation spaces.

Promoção da saúde às genitoras de bebês prematuros: ação da enfermagem na alta hospitalar / Health promotion to mothers of preterm infants: nursing action in hospital discharge / Promoción de la salud para las madres de bebés prematuros: acción de enfermería en el alta hospitalaria

A prematuridade é a principal causa de internação nas unidades neonatais configurando-se como problema de Saúde Pública. Objetivou-se conhecer a visão da equipe de enfermagem acerca da realização de ações junto às mães frente à alta hospitalar do bebê prematuro. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado em um hospital de Barbalha-CE, com doze membros da equipe de enfermagem que atuam junto às mães de prematuros na unidade referida, em 2008. Os dados coletados foram analisados por meio da categorização de falas e pelo método de análise de conteúdo. Emergiram do estudo as seguintes categorias temáticas: preparo materno para a alta do prematuro; orientações de enfermagem para o cuidado ao prematuro e dificuldades no preparo materno para a alta do prematuro. Constatou-se que, a realização de Educação em Saúde para alta do bebê prematuro é importante ao desenvolvimento da confiança materna no cuidado ao filho, influenciando na qualidade de vida no pós-alta.

Prematurity is the main cause for hospitalization in neonatal units being considered a problem of Public Health. It was aimed to know the view of the nursing team on the accomplishment of actions with mothers facing hospital discharge of preterm infants. This is a qualitative study carried out at a hospital in Barbalha-CE-Brazil, with twelve members of the nursing team that act with mothers of preterm infantsin neonatal unit, in 2008. The data collected were analyzed through speeches categorization and method of content analysis. The followingthematic categories were identifi ed in the study: maternal preparation for the preterm infant discharge; nursing orientations for preterm infant care; and diffi culties in maternal preparation for the preterm infant discharge. It was verifi ed that the accomplishment of Health Education in preterm infants’ discharge is important to develop maternal trust in the care to the child, infl uencing in the post-dischargequality of life.

La prematuridad es la principal causa de hospitalización en las unidades neonatales confi gurada como problema de salud pública. Tuvo como objetivo conocer el punto de vista del equipo de enfermería sobre la ejecución de acciones con las madres ante el alta hospitalaria del prematuro. Se trata de un estudio cualitativo, llevado a cabo en un hospital de Barbalha-CE, Brasil, con doce miembros del equipo de enfermería que atienden madres de bebés prematuros en la unidad citada, en 2008. Los datos obtenidos fueron analizados mediante la categorización de las pláticas y el método de análisis de contenido. Surgieron a partir del estudio los siguientes temas: preparaciónmaterna para el alta del prematuro; orientaciones de enfermería para el cuidado con el prematuro y difi cultades en la preparación de la madre para el alta del prematuro. Se comprobó que la realización de la Educación en la Salud para el alta hospitalaria del bebé prematuro es importante para el desarrollo de la confi anza materna al tener que cuidar a su hijo, lo que infl uye en la calidad de vida después delalta hospitalaria.